Телекоммуникационный проект «Всемирный День здоровья»
Цель проекта: формирование и утверждение позитивного отношения к здоровью, убежденности в возможности его сохранения и улучшения, освоение навыков здорового образа жизни, а также содействие тому, чтобы выбор поведения, полезного здоровью, стал прочной мотивацией в дальнейшей жизни.
Участники проекта: обучающиеся 9-10 классов.
Этап 3. О вреде курения
Сроки: 01.04.2014 – 07.04.2014
Участники проекта: обучающиеся 9-10 классов.
Участие в проекте командное. На сайте проекта "Всемирный День здоровья" для каждой команды создана своя страница и открыт доступ членам команды. Выполненные задания всех этапов (в том числе ответы на вопросы для рефлексии по этапам) участники размещают на своих страницах. При этом команды могут оставлять отзывы, комментарии на страницах всех участников. Пример: сайт сетевого проекта "Тайге быть!".
Этап 3. О вреде курения
Цель этапа: профилактика табакокурения, развитие критического мышления, информационно-коммуникативной компетентности обучающихся через знакомство с сервисом Cacoo.
Один из ярких примеров программирования сознания человека – это курение. За личный выбор курящий принимает то, что по факту является циничным финансовым расчетом третьей стороны. Какими уловками и техниками табачные маркетологи втянули в курение огромное количество женщин и молодежи, и почему? Из чего на самом деле состоят сигареты, и как они вызывают наркотическое привыкание? Пассивное курение и его плачевные последствия. Как создавалась мода на курение в нашей стране, и почему мы сами осуществляем план Гитлера в отношении России. Ответы на эти и многие другие вопросы мы находим в документальном фильме проекта "Общее Дело".
Один из ярких примеров программирования сознания человека – это курение. За личный выбор курящий принимает то, что по факту является циничным финансовым расчетом третьей стороны. Какими уловками и техниками табачные маркетологи втянули в курение огромное количество женщин и молодежи, и почему? Из чего на самом деле состоят сигареты, и как они вызывают наркотическое привыкание? Пассивное курение и его плачевные последствия. Как создавалась мода на курение в нашей стране, и почему мы сами осуществляем план Гитлера в отношении России. Ответы на эти и многие другие вопросы мы находим в документальном фильме проекта "Общее Дело".
Секреты манипуляции. Табак
Задание: посмотрите фильм "Секреты манипуляции.Табак" и при помощи сервиса Cacoo создайте кластер "Причины и последствия курения". Разместите его на своей странице. Не забудьте ответить на вопросы для рефлексии.
Инструкция по работе с сервисом Cacoo.com
Прежде чем приступить к выполнению задания внимательно изучите критерии оценивания.
Критерии оценивания
Наличие названия кластера, взаимосвязей;
соответствие материала теме
|
+ 1 балл
|
Полнота информации, логичность,
доступность, лаконичность
|
до 5 баллов
|
Отсутствие грамматических и других
ошибок
|
+ 1 балл
|
Текст сопровождается иллюстрациями
(рисунками, фотографиями) хорошего качества
|
+ 1 балл
|
Выбор разнообразных фигур, гармоничное
сочетание цветов, единый стиль шрифтов
|
+ 1 балл
|
Наличие рефлексии по этапу
|
+ 1 балл
|
Максимальная оценка за работу на этапе: 10 баллов.
За нарушение сроков выполнения задания штраф: – 1 балл за каждый день.
Задание для рефлексии по 3 этапу.
Закончите предложения:Если человек откажется от курения, то ...
Курение - это ...
Сигарета в руке - это показатель ...
Для того, чтобы бросить курить, нужно ...
Здоровой альтернативой курения я считаю ...
Алёна, тема проекта у Вас очень актуальна, тем более что участниками проекта являются учащиеся 9-10 класса. Считаю, что сервис подобран удачно для выполнения такого задания. Критерии чёткие, понятные. Интересная форма проведения рефлексии. Желаю удачи!
ОтветитьУдалитьСпасибо )
УдалитьОчень хорошее задание для старшеклассников, оно развивает творческий потенциал учеников, заставляет задуматься о собственном поведении.Прописана цель этапа, указана возрастная группа, есть инструкция по работе с сервисом. Сервис удачно подобран для выполнения задания и для возрастной группы. Но, я считаю, что нужно более подробно написать в задании о том, что именно нужно отобразить в схеме (как в рефлексии), а за ответы на вопросы рефлексии можно добавить баллы, задание объемное. Дополнительно можно организовать взаимооценивание. Успехов и удачи в проекте!
ОтветитьУдалитьСпасибо за комментарий!
УдалитьЗдравствуйте, Алена Владимировна!
ОтветитьУдалитьОчень интересное задание. В задании указаны цель, критерии оценивания, добавлена инструкция по работе с сервисом Cacco, добавлено описание приема «кластер». Особенно понравился фильм, который Вы подобрали, заставляет о многом задуматься. Теперь захотелось показать этот фильм своим учащимся на классном часу.
Не совсем понятно по какому принципу начисляются баллы по критерию «полнота информации, логичность, доступность, лаконичность», т.е. в каком случае, например, участники проекта получают 4 балла, а в каком 5 баллов.
Очень оригинальное задание для рефлексии. Результат рефлексии тоже должен быть представлен с помощью сервиса Cacco вместе с кластером? Можно результаты рефлексии представить как совместный продукт участников проекта, например, в виде совместной газеты.
Удачи и творческих успехов!
Спасибо за комментарий. Рада, что фильм Вам понравился. На сайте "Общее дело" есть и другие очень хорошие , "действенные" фильмы, методические материалы для проведения классных часов. Что касается критерия "полнота информации, логичность, доступность, лаконичность", то 5 баллов будет начисляться в том случае, если причины и последствия курения указаны в полном объеме, кратко, логично изложены, доступным языком. 3 балла - если указана 1/2 часть возможных причин и последствий... Каждую работу будет оценивать не один человек, а комиссия (минимум - трое, хорошо осведомленных по данному вопросу). Поэтому проблем с оцениванием задания по данному критерию возникнуть не должно. Насчет рефлексии внесла в задание уточнение.
УдалитьДобрый вечер! Замечательная тема для проекта или этапа проекта! Удачно подобран фильм, не очень длинный, можно посмотреть и на уроке. Замечательно рассказано о кластере. Прошу заметить, что если в вашей школе изучается информатика по учебнику Макаровой, то в это время по КТП изучается проект "Жизнь без сигареты" в 10 классе и ваше задание можно связать с этим проектом, для большей мотивации и результативности обучения
ОтветитьУдалить:) Спасибо за подсказку!
Удалить